اضحك مع الطلاب والمعلمين

By سعد بن عبدالله الدوسري

تتجلى في هذا الكتاب تلك الصورة المشرقة لبراءة الطلاب العفوية، الصورة التي تبعث الفرحة، وترسم الابتسامة بمواقف غير مقصودة، أو حركات غير مسؤولة من اللعب واللامبالاة مما لا يخطر في بال الكبار ولا يتوهمونه؛ في تلك التصرفات الصبيانية بعض المواقف المضحكة، والطريف فيها أنها خرجت من غير سوء نية؛ إنما هي تصرفات طلاب ينفسون من خلالها عن طاقات هائلة يختزنونها داخلهم. رصد المؤلف بعض تلك المواقف وسجلها في هذا الكتيب اللطيف عله يستطيع أن يرسم ابتسامة ينعكس أثرها سعادة لنفوسكم.. العبيكان للنشر

• Language: العربية
• Publisher: Obeikan
• Release date: Jan 1, 2011
• ISBN: 9786035031257

Book preview

مقدمة

تعودت أن أنظر دائماً إلى النصف الممتلئ من الكأس، وأن أغمض عيني عن الجزء الفارغ وأن أتفاءل، وأحول المشكلة إلى نكتة، والألم إلى أمل.

ولا أعرف حتى الآن كيف أصبحت كذلك، رغم حياتي الجادة التي قضيتها في المدرسة طفلاً صغيراً يسام كل أنواع العذاب.

هناك طريقتان للتعلم: الأولى محاكاة النماذح الحسنة، فمثلاً: المعلم المتميز، والأب المتميز، يتعلم أبناؤه منه عن طريق المحاكاة.

أما الأب السيئ والمعلم السيئ فالتعلم منهما يكون عن طريق النفور من أفعالهما، والحرص على عدم تقليدهما!

أعتقد أن الجانب الجاد مني يحاول أن يطفو على السطح، ولكني أعود وأغرقه من جديد!

إذ لم يعد هناك متسع من العمر للجد، والحزم، والنظر بتشاؤم للحياة، ومنها بالطبع العمل في التعليم.

أذكر أنني عندما كنت طفلاً أنا وإخوتي كنا نضحك ضحكاً هستيرياً، حتى في أوقات الجد أحياناً، وأحياناً في أثناء الصلاة، وأحيانا أمام والدي في أشد نوبات غضبه، وقد كان - رحمه الله - يعاني من الضغط - ربما بسببنا - فقد كنا سبعة إخوة مثل عصابات الأشقياء أو الصعاليك!

بعد تخرجي من الجامعة، عملت في التعليم، لا أخفيكم لم أرتح كثيراً للعمل مع الأطفال.

ولكن عندما أصبحت أباً تغيّرت نظرتي – كليةً- للطلاب، فأصبحت أشاهد أبنائي في المدرسة، فهذا الظالب فيه شبه كبير من ابني فلان؛ ولذلك سأعامله بالطريقة التي أعامل بها ابني، وهكذا استطعت أن أذلل بعض الصعاب في طريقي!

أعزائي:

لا يوجد أب واحد في هذا الكون، يعتقد أن ابنه غبي أو سيئ الأدب، وهذه قاعدة ذهبية أتذكرها دائماً!

أذكر أن أحد المعلمين كان يمنح الطلاب درجات عالية، لا يستحقونها٬ فحذرته من مغبة ذلك فقال بكل ثقة: لا أحد يشتكي حين يحصل ابنه على درجة عالية.

نحن نعلم أبناء الآخرين، وسيقيض الله لأبنائنا من يعلمهم، وهكذا تدور الحياة، بل لا أزال أذكر أنني درست طالباً في المرحلة المتوسطة، اتضح بعد حديثي معه أنه ابن لأحد أساتذتي في المرحلة الابتدائية!

فطلبت منه أن يبلِّغ سلامي لوالده، ففعل، والغريب أن والده تذكرني شخصياً وحدّث ابنه عن بعض القصص التي حدثت لي في المدرسة وكنت قد نسيتها!!

وفي مدرسة واحدة رأيت اثنين من المعلمين أحدهما درس الآخر!

وأنا شخصياً يعمل معي في المدرسة نفسها موظف سبق لي أن درسته في المرحلة الثانوية!

ومع أنني معلم فإنني لا أحب الوصاية على أحد، ويختلف معي الكثير في طريقة إدارتي للصف، ولكني لم أحاول إقناع أحد بصواب ما أفعل، ولكن الأيام هي مدرستي التي أتعلم منها، وهي كفيلة بتصحيح أخطائي التي أحسبها كثيرة!

العمل في التعليم يختلف كثيراً عن الوظيغة العادية التي تكون في إدارة حكومية أو وزارة، هناك فرق بين أن تختلط في عملك مع رجال، أو أن تختلط مع أطفال!

وجدت كثيراً من المعلمين يتذمرون من هذا الوضع، ولكن لننظر إلى الجانب المضيء، لننظر إلى النصف المملوء من الكأس!

فبينما يتعامل غيري من الموظفين مع الحاضر، أتعامل أنا مع المستقبل، نعم المستقبل المشرق، الأطفال هم المستقبل، ولا أحد يستطيع إنكار ذلك!

يستطيع الطفل ببراءته أن ينتزع الضحكة من فم أي إنسان مهما كان حازماً وجاداً في حياته، «بل ومهما كان حزيناً أو غاضباً» ويستطيع الطفل أن يقول ما يعجز أكثر الناس جرأة على قوله، ويستطيع أن يفعل ما يعجز الآخرون عن فعله.

ومن هذه الناحية بدأت أكتب في المنتديات بعض المواقف التي حدثت لي أو سمعت بها أو قرأتها، وفجأة .. خطرت ببالي فكرة هذا الكتاب، ووجدت أن مادته متاحة لي من ذاكرتي، أو من محيط العمل، أو من منتديات الإنترنت التي كنت ولا أزال عضواً ضاحكاً فيها، أعزائي: حاولوا أن تبتسموا دائماً لأن الحياة ستسير رغماً عن الجميع!

وختاماً: أشكر كل من ساعدني بطرفة سواء أكانت واقعية أم مصطنعة، وأتمنى الصفح ممن وردت طرفة عنه وهو لا يرغب في ذلك، ولا أملك لكل من يتصل بي منهم سوى الدعاء و نسخة مجانية من هذا الكتاب...

دُب العسل

من منا لا يحب العسل؟

ومن منا لا يعرف أن لسعة النحل خطيرة؟

ومن منا لا يعرف أن النحل يدافع عن خليته، ويطرد كل من يحاول المساس بها، أو سرقة العسل منها؟ ومن منا لم يشاهد في أفلام الكرتون نحلاً يطارد شحصاً فيهرب هذا الشخص ثم يلقي بنفسه في بركة الماء؟

دعونا نتابع معا أحداث قصة هذا الطفل الذي يحب العسل!

م٠ب: طالب في المرحلة الابتدائية، كان زميلاً في المدرسة، وجاراً في الحارة، دعوته لمشاهدة النحل في مزرعتنا، فطلب مني بعض العسل فاعتذرت منه - وكنت صادقاً- لأنني لا أعرف كيف أستخرج العسل في ظل حراسة النحل الشديدة!

لم أعلم أنه لم يصدقني، مرت الأيام حتى جاء يوم الجمعة، ومضينا نحن وعمال المزرعة لأداء الصلاة في الجامع البعيد عن الحارة، وبعد عودتنا وجدنا خلية النحل مقتوحة، وأحد الطرود ملقى على الأرض والنحل يدور حوله في حالة هيجان شديد!!

لم نستطع تحديد الفاعل، وتعامل العمال مع الموقف وتم إعادة كل شيء إلى وضعه الطبيعي.

وبعد عدة أيام من غياب م٠ب عن المدرسة جاءت والدته لزيارة والدتي، فسألتها عنه فأخبرتني بمغامرة ابنها الدب الذي تورم وجهه من لسعات النحل بسبب حبه لعسل النحل!!

هدية النجاح

طالب قروي قال لأبيه: أبي أريد مدرساً خصوصيااً!

قال الأب: انجح يا بني وسأحضر لك مدرسين اثنين بدلاً عن الواحد!

ثانوية البسابيس

البسباس: في لغتنا المحكية هو: فرخ الحمام، وجمعه (بسابيس) على صيغة منتهى الجموع، وتسمى في بعض اللهجات (زغاليل) وتحب بعض الجنسيات العربية أكلها في المناسبات، ولأن لدي مجموعة من الحمام ضمن عدد كبير يمتلكه إخوتي